| III.-
Justificación
El proyecto de especialidad en psicología de las enfermedades
terminales y la muerte encuentra justificación en la medida
de la carencia de una propuesta profesional coherente en la
República Dominicana que permita la especialización de los
profesionales de la salud en esta temática. Por otra parte,
este programa se convierte, debido a su carácter modular,
en un espacio de capacitación y crecimiento personal para
personas que sin ser profesionales de la salud, están interesados
en el estudio de la psicología de las enfermedades terminales
y al muerte.
El avance de los tiempos hace imprescindible la especialización
cada vez mayor de los profesionales de la salud a fin de poder
ofrecer un servicio cada vez mas refinado y con mayor calidad.
IV.- Población a la que va dirigido.
Profesionales de la psicología, psiquiatría, medicina en
general, enfermería, trabajo social, antropología, sociología,
religiosos, y toda persona que por la naturaleza de su trabajo
o situaciones de su vida personal tiene que enfrentarse al
manejo de una ECD y/o enfrentar la muerte.
V.- Requisitos de Permanencia
Los requisitos de permanencia en el Postgrado están deteminados
por los Reglamentos Académicos del INTEC, especialmente en
los artículos 47 al 61 (ver documento anexo).
VI.- Requisitos de Admisión
- Formulario de Solicitud de Admisión
- Fotocopia del título universitario
- Original del record de notas universitarias
- Original del acta de nacimiento
- Curriculum Vitae
- Carta de intención o de motivos para cursar el programa
- Certificado médico de ley
- Cuatro (4) fotografías 2x2
- Recibo de RD$ 50.00 por concepto de solicitud de admisión,
no reeembolsable (pagar en la Caja del INTEC)
*Como parte del proceso de selección todas las personas que
soliciten ingreso deberán entrevistarse con el Coordinador del
Programa.
VII.- Perfil del Egresado
El egresado será un profesional capaz de incorporar los conocimientos
teóricos, acerca del enfrentamiento de la enfermedad y la
muerte, al acompañamiento emocional, a la práctica clínica
y a la docencia; además será una persona sensibilizada con
respecto a la necesidad de dedicar atención especializada
tanto a aquellas personas que sufren una enfermedad crónico-degenerativa
como a sus familiares.
El egresado de cualquiera de los módulos de manera independiente
debe poder incorporar estos conocimientos a su vida laboral
y/o a su vida personal.
VIII.- Campo Ocupacional
El egresado con título de Especialización podrá laborar en
hospitales, en centros de cuidados, en instituciones especializadas
en el tratamiento de enfermedades crónico-degenerativas, en
unidades de cuidados paliativos, en grupos religiosos encargados
del acompañamiento a aquellos que enfrentan la muerte y a
sus familiares, integrarse a equipos multidisciplinarios de
investigación en el área. Además, aquellos participantes que
tomen algún módulo de manera independiente podrá aplicar sus
nuevos conocimientos a su área laboral o a su vida personal.
IX.- Objetivos
Objetivo General:
Entrenar profesionales de la salud en el manejo de técnicas
y procedimientos de intervenciones integrales y multidisciplinarias,
en el conocimiento del cuerpo teórico que la sustenta para
desarrollar las habilidades necesarias que permitan un impacto
real en el abordaje del paciente con una enfermedad crónico-degenerativa
que se enfrenta a la muerte.
Objetivos Específicos:
Al terminar el programa los participantes estarán en capacidad
de:
- Aplicar técnicas de intervención efectiva con pacientes
que padecen una enfermedad crónico-degenerativa.
- Conducir una entrevista orientada a obtener datos relevantes
para la intervención psicológica.
- Distinguir los procesos que ocurren al interno de un individuo
y/o su familia a lo largo del ciclo de vida cuando ocurre
en alguno de ellos una enfermedad crónico-degenerativa.
- Manejar efectivamente las distintas complicaciones emocionales
que se presentan en el curso de una enfermedad crónico-degenerativa.
- Aplicar satisfactoriamente los principios de la psicoterapia
breve a los distintos eventos psicológicos que se presentan
en el curso de una enfermedad crónico-degenerativa
- Conocer las distintas aproximaciones al fenómeno de las
enfermedades crónico-degenerativas y de la muerte desde
una perspectiva etno-antropológica, religiosa-espiritual,
médica, psicológica y cultural.
- Manejar los distintos marcos teóricos y técnicas para
la prevención, diagnóstico y manejo de las principales complicaciones
emocionales durante el curso de las enfermedades crónico-degenerativas.
- Aplicar los principios básicos de la intervención en crisis
con pacientes que padecen una enfermedad crónico-degenerativa.
X.- Estructura del Currículo
La estructura curricular de este programa abarca las siguientes
áreas:
- Psicología clínica
- Psicología Social
- Psiquiatría Clínica
- Medicina
- Antropología
- Sociología
- Filosofía
- Religión
1er. Trimestre
Módulo Ser Humano, Cultura y Ciclo
de Vida
- Epidemiología de las Enfermedades Crónico-Degenerativas
- Antropología de la Enfermedad y la Muerte
- La Visión Africana y la Visión Europea.
- La Visión Dominicana
Enfermedad y Muerte en el Ciclo de Vida
- Infancia
- Adultez
- Vejez
2do. Trimestre
Módulo Filosofía, Religión Alternativasa
- Familia, Enfermedad y Muerte
- Filosofías Orientales, Enfermedad y Muerte
- Terapéutica Alternativa en el Enfrentamiento de Enfermedades
Crónico-Degenerativas
- Teo-terapia
- Medicina Natural
- Biodanza
- Terapia Corporal
- Hipnosis
- Acupuntura
- Cuidados Paliativos
- Cristianismo, Enfermedades y Muerte
3er. Trimestre
Módulo de Intervenciones Psicológicas
I
- Técnicas de la Entrevista Psicológica
- Psicoterapias Breves aplicadas a las Enfermedades Crónico-Degenerativas
- Intervención en Crisis y Psicofarmacología
3er. Trimestre
Módulo Intervenciones Psicológicas
II
- Técnicas de Intervención en las Enfermedades Crónico-Degenerativas
- Terapia de Grupo
- Familias Fantasmas
- Terapia de Duelo Complicado
- Manejo Emocional del Paciente con Cancer
- Manejo Emocional del Paciente con SIDA
Total de Créditos del Programa: 34 créditos
Horario: de 4:00 p.m. a 10:00 p.m.
XI.- Descripción de las Asignaturas
Antropología de la Enfermedad y la Muerte
Epidemiología de las Enfermedades Crónico-Degenerativas
Una forma complementaria de aproximarse a todo fenómeno en
salud es conocer su comportamiento epidemiológico. En esta
asignatura se discutirán no solo un conjunto de de datos estadísticos
que reflejan la realidad de las ECD sino que se intenta relacionar
la forma como se expresa el fenómeno en los distintos grupos
sociales. Es una información de la cual el clínico no puede
prescindir.
La Visión Africana y la Visión Europea.
Se realiza un aproximación etno-antropológica a la forma como
los grupos humanos han manejado el fenómeno de la enfermedad
y la muerte a través de la historia, haciendo énfasis en la
cultura africana y europea, intentando descubrir allí muchas
raices actitudinales que conforman la conducta en el presente
de los dominicanos frente a las ECD y la muerte.
La Visión Dominicana
Se realiza un aproximación etno-antropológica a la forma como
los grupos humanos han manejado el fenómeno de la enfermedad
y la muerte a través de la historia, haciendo énfasis en la
cultura taina, esclava y colonial, intentando descubrir allí
muchas raices actitudinales que conforman la conducta en el
presente de los dominicanos frente a las ECD y la muerte.
Enfermedad y Muerte en el Ciclo de Vida
Infancia
La enfermedad y la muerte es posible en cualquier etapa de
la vida, sin embargo en pocas ocasiones discutimos el impacto
diferencial que tiene cada uno de estos evantos según el nivel
del desarrollo y el ciclo de vida. En esta asignatura se discuten
dos situaciones importantes: en primer lugar las ECD en los
niños y niñas, el ajuste psicológico, las formas de intervención
para la ayuda emocional y en segundo lugar, el niño/niña que
se enfrenta a la muerte de uno o ambos padres y como esto
impacta su desarrollo.
Adultez
Se discuten las particularidades psicológicas que se prensentan
en la adultez, temas como el desarrollo y elaboración del
duelo normal y la construcción del concepto de muerte, etc.
Vejez
Existen elementos muy distintivos en el enfrentamiento psicológico
de la enfermedad y la muerte durante la tercera edad. No es
suficiente con concebir la vejez como una prolongación de
la adultez o la etapa final de la vida, es necesario adentrarse
de lleno en las características específicas de este período
de la vida. Esta asignatura tiene como objetivo detenerse
en la revisión de la vejez y como la forma de ver la vida
en esta etapa modela la forma de concebir la muerte.
Familia, Enfermedad y Muerte
Consiste en el análisis de la familia que debe atravezar la
pérdida de uno de sus miembros y las distintas recomposiciones
que se hacen presentes. Todo esto considerado desde una perspectiva
sistémica, donde se concibe que la enfermedad o muerte de
uno de los miembros del sistema obliga a los miembros restantes
a re-establecer el equilibrio del mismo, modificando para
ello algunas de sus pautas actitudinales y conductuales.
Filosofías Orientales, Enfermedad y Muerte
La concepción de la enfermedad y la muerte desde el mundo
oriental es considerablemente distinto a la forma como se
ha manejado esta situación en occidente. No obstante cada
vez se hace mas común el sincretismo cultural y de alguna
manera se hace necesario conocer las distintas posturas que
las filosofías orientales nos pueden ofrecer en la comprensión
de estos fenómenos. En esta asignatura se hará énfasis en
el hinduismo y el budismo.
Terapéutica Alternativa en el Enfrentamiento de Enfermedades
Crónico-Degenerativas
Esta asignatura permitirá abrir la discusión en torno a los
métodos no ortodoxos de trabajo en el campo de la salud, icorporando
la revisión de técnicas como Teo-terapia, Medicina Natural,
Biodanza, Terapia Corporal, Hipnosis, Acupuntura, Cuidados
Paliativos, etc.
Cristianismo, Enfermedades y Muerte
Como parte importante del programa de estudios se ha incluido
el estudio de las filosofías orientales, en esta misma línea
se ha incluido el estudio de la filosofía cristiana frenta
a la enfermedad y la muerte, de esta manera se posee una comprensión
del fenómeno o, por lo menos, mas posibilidad de análisis
del mismo.
Técnicas de la Entrevista Psicológica
En esta asignatura se contemplan los distintos aspectos que
comprenden una antrevista psicológica, haciendo énfasis en
aquellos puntos conceptuales donde existe divergencia con
el modelo médico de entrevista. Es un curso indispensable
para todo aquel que pretende hacerintervenciones en el área
de la psicología.
Psicoterapias Breves aplicadas a las Enfermedades Crónico-Degenerativas
Se revisan y se discuten los principios conceptuales y metodológicos
de las principales psicoterapias breves. A través de esta
asignatura los participantes podrán desarrollar herramientas
fundamentales para la aproximación terapéutica con los pacientes
con una ECD y los familiares de estos.
Intervención en Crisis y Psicofarmacología
Durante el curso normal del trabajo con pacientes que padecen
una ECD se enfrentan diversas situaciones emocionales que
ameritan una intervención en crisis o una adecuada medicación
psiquiatrica. Esta asignatura pretende que el participanteaprenda
el manejo de las principales técnicas de intervención en crisis
y la importancia de trabajar de manera integrada con el equipo
de psiquiatría para la administración de psicofármacos.
Técnicas de Intervención en las Enfermedades Crónico-Degenerativas
Terapia de Grupo
Se discuten las distintas vertientes que existen el trabajo
terapéutico con grupos, además se examinan las experiencias
nacionales e internacionales en la aplicación de la terapia
de grupo para sobrevivientes de aquellos que por alguna razón
mueren de manera no puntual.
Familias Fantasmas
Desde una perspectiva sistémica se analizan las distintas
dinámicas que operan en una familia donde ha fallecido algún
miembro que el resto de los miembros no han dejar "ir" y se
mantiene entre ellos, gobernando en cierto sentido sus conductas
y la organización de la familia.
Terapia de Duelo Complicado
Esta asignatura permitirá desglosar el estudio de aquellas
personas que por características intrínsecas o extrínsecas
se les ha complido el tránsito por el duelo, convirtiendose
este en un tema importante en sus vidas, aún después de haber
transcurrido mucho tiempo.
Manejo Emocional del Paciente con Cancer
El cancer es una ECD con las que mas frecuentemente se enfrenta
el profesional de la salud. El impacto del diagnóstico es
un evento que merece un abordaje especializado; el curso de
la enfermedad misma está cargada de sufrimientos corporales
y su correlato psicológico. Esta asignatura enfoca los aspectos
afectivos que correlacionan con los cambios físicos y los
aspectos afectivos relacionados con el enfrentamiento de la
muerte por parte del paciente y el personal de salud a cargo
del caso.
Manejo Emocional del Paciente con SIDA
El SIDA es una de las enfermedades mas preocupantes del siglo
XX. Al ser una enfermedad novedosa y en su condición de incurable,
se han levantado enormes conflictos emocionales y psicosociales
en quienes la padecen y en los familiares de los mismos. Sin
embargo no queda excluido el profesional de la salud, el cual
está expuesto a grandes cargas socio-afectivas al trabajar
con personas VIH+ o con SIDA; hablamos del fenómeno conocido
como burn-out. Esta asignatura permitirá al profesional de
la salud adquirir las destrezas necesarias para que pueda
estar en capacidad de brindar una mejor atención.
Valor académico de las asignaturas
expresado en créditos y claves
| CSE- 400 |
Antropología de la Enfermedad y la Muerte
La Visión Africana y la Visión Europea.
La Visión Dominicana |
(3 crd.) |
| CSE-401 |
Epidemiología de las Enfermedades Crónico-Degenerativas |
(1 crd) |
| CSE-402 |
Enfermedad y Muerte en el Ciclo de Vida
Infancia
Adultez
Vejez |
(5 crd) |
| CSE-403 |
Familia, Enfermedad y Muerte |
(2 crd.) |
| CSE-404 |
Filosofías Orientales, Enfermedad y Muerte |
(2 crd.) |
| CSE-405 |
Terapias Alternativas y Enfermedades Crónico-Degenerativas
Teo-terapia, Medicina Natural, Biodanza, Terapia Corporal,
Hipnosis, Acupuntura, Cuidados Paliativos |
(4 crd.) |
| CSE-406 |
Cristianismo, Enfermedades y Muerte |
(1 crd.) |
| CSE-407 |
Técnicas de la Entrevista Psicológica |
(3 crd.) |
| CSE-408 |
Psicoterapias Breves y Enfermedades Crónico-Degenerativas |
(3 crd.) |
| CSE-409 |
Intervención en Crisis y Psicofarmacología |
(2 crd.) |
| CSE-410 |
Técnicas de Intervención en las Enf. Crónico-Degenerativas
Terapia de Grupo
Familias Fantasmas
Terapia de Duelo Complicado |
(6 crd) |
| CSE-411 |
Manejo Emocional del Paciente con Cancer |
(1 crd.) |
| CSE-412 |
Manejo Emocional del Paciente con SIDA |
(1 crd.) |
XII.- Estrategia Docente: Modalidades
de enseñanza:
Como método principal de enseñanza
se utilizará el taller y el panel de discusión. No obstante
se incorporarán también las siguientes estrategias:
- Disertaciones de profesionales calificados en cada tema
impartido
- Discusiones de bibliografía asignada
- Presentación de videos relativos a las temáticas que se
discutirán
- Investigaciones bibliográficas
- Trabajos en grupos
- Exposiciones de los participantes
- Organización de actividades extracurriculares (charlas,
conferencias, cine foros, etc)
- Utilización constante del World Wide Web y del E-Mail
(INTERNET) como parte común del proceso. Esta herramienta
se utilizará en el áula de clase a través del Data-Show,
dispositivo que permite proyectar la actividad de la computadora.
- Teleconferencias con expertos nacionales e internacionales.
- Excursiones hacia comunidades de interés antropológico
en el tema.
XIV.- Bibliografía
"SIDA Un Desafío al Desarrollo". USAID/AIDSCAP. Santo Domingo,
República Dominicana, Julio 1996
Aaron Beck et al. Cognitive Therapy of depression. 1987
AIDSCAP/RD VIH/SIDA en la República Dominicana.. Feb. 1996
AIDSCOM. A través del espejo. El papel del consejero en la
prevención del SIDA. Guatemala,
1991.
Alicia Skinner Cook. Helping the bereaved. Therapeutic interventions
for children, adolescent and adult. 1992
Alvarado, Wilfredo. Aspectos clínicos del SIDA. In: Manual
del Consejería sobre SIDA para los trabajadores y trabajadoras
de salud. OPS/OMS Honduras, 1991.
Alvarado, Wilfredo. Aspectos de Laboratorio. In: Manual del
Consejería sobre SIDA para los trabajadores y trabajadoras
de salud. OPS/OMS Honduras, 1991.
Alvarado, Wilfredo. Perfil del Consejero en VIH/SIDA. In:
Manual del Consejería sobre SIDA para los trabajadores y trabajadoras
de salud. OPS/OMS Honduras, 1991. Antoon A. Leenaars. Suicidology:
essays in honor of Edwin Shneidman. Jason Aronson Publisher
INC, London , 1994
Antoon leenaars. Suicide and the unconscious Jason Aronson
Publisher INC, London , 1994
Apoyo para un comportamiento mas seguro. . In: Acción en
SIDA. Appropriate Health Resources & Technologies Action Group
(AHRTAG). Número 24, Enero-Marzo 1995
Arthur Freeman. Cognitive therapy of suicidal behavior. A
manual for treatment. 1993
Bayés, Ramón. SIDA y Psicología. Editorial Martinez Roca.
Barcelona, 1995
Bermejo, José C. El cristiano y la enfermedad. Centre de
Pastoral Litúrgica. Barcelona. 1994
Beverley Raphael The anatomy of bereavement. Jason Aronson
Publisher INC, London , 1994
Bleecker, Gerbert B. El personal de salud infectado por VIH
frente a la opinión pública americana. Transcriptase, Octubre,
Número 19.
Boyd, Nancy. Families living with drugs and HIV. Intervention
and treatment strategies. Guilford Press. 1995
Calderón, M. Ricardo. El giro de la pandemia del VIH/SIDA
hacia las mujeres. Conferencia pronunciado en el Congreso
de Se xualidad: Mujer y SIDA, el 14 de septiembre de 1995.
Calderón, M. Ricardo. SIDA: Un desafío al desarrollo. Conferencia
dictada en el Congreso "SIDA
Un Desafío al Desarrollo". USAID/AIDSCAP. Santo Domingo,
República Dominicana, Julio 1996
Castellanos, César. El Duelo: implicaciones psicológicas
de la atención en VIH/SIDA. Revista
Dominicana de Psicología. 1995.
Castellanos, César. El rol del psicólogo y la psicóloga en
el equipo multidisciplinario de atención al VIH/SIDA. Ponencia
presentada en el Congreso de Sexualidad Mujer y SIDA, Santo
Domingo,
1995.
Castellanos, César. Lactancia Materna y VIH: decidiendo de
manera informada. Traducción y resumen del documento de igual
nombre en inglés producido por Wellstart International.
Febrero de 1996.
Castellanos, César. Secretaría de Estado de Salud Pública
y Asistencia Social/Programa Controlde Enfermedades de Transmisión
Sexual ySIDA (PROCETS) Manual de consejería y apoyo emocional
a pacientes VIH/SIDA. Santo Domingo, 1993.
Cavelier-Alzoubi, Annick. La entrega de un resultado negativo:
Cuestiones planteadas por un posible efecto inductor de comportamientos
de riesgo. Transcriptase, Octubre Número .
Centre de Pastoral Litúrgica. Pastoral de la Salud. Acompañamiento
humano y sacramental.
Dossiers CPL 60. Barcelona. 1995
Claves para el aconsejamiento. In: Acción en SIDA. Appropriate
Health Resources & Technologies Action Group (AHRTAG). Número
24, Enero-Marzo 1995
Colin Murray Parkes Recovery from bereavement. Jason Aronson
Publisher INC, London , 1994
Colombia: Manejo de actitudes en la entrega de resultados.
. In: Acción en SIDA. Appropriate
Health Resources & Technologies Action Group (AHRTAG). Número
24, Enero-Marzo 1995
Como abordar temas difíciles. . In: Acción en SIDA. Appropriate
Health Resources & Technologies Action Group (AHRTAG). Número
24, Enero-Marzo 1995
Cuadrado Tapia, Ricardo. Enfermos, sois los preferidos. Editorial
Carmelo Burgos. Madrid. 1988
Cuba: qué hacer ahora que soy VIH positivo? . In: Acción
en SIDA. Appropriate Health Resources & Technologies Action
Group (AHRTAG). Número 24, Enero-Marzo 1995
David R. Dietrich. The problem of loss and mourning. Psychoanalitic
perspectives. 1989
Diez principios para ayudar a una persona que está en duelo.
Documento sin autor ni fecha conocida.
Donald F. Klein. Understanding depression. A complete guide
to its diagnosis and treatment.
1993
Ecuador: Vivir con VIH en Ecuador. . In: Acción en SIDA.
Appropriate Health Resources & Technologies Action Group (AHRTAG).
Número 24, Enero-Marzo 1995
Edwin S. Shneidman. Death of man. Jason Aronson Publisher
INC, London , 1994
Edwin Shneidman Definition of suicide. Jason Aronson Publisher
INC, London , 1994
Edwin Shneidman. Suicide as psychache: a clinical approach
to self-destructive behavior.
El cuidado de los moribundos. . In: Acción en SIDA. Appropriate
Health Resources & Technologies Action Group (AHRTAG). Número
24, Enero-Marzo 1995
El derecho a servicios de calidad. . In: Acción en SIDA.
Appropriate Health Resources &
Technologies Action Group (AHRTAG). Número 24, Enero-Marzo
1995
El proceso de realización de pruebas individuales con fines
de escrutinio a mujeres en relación al VIH/SIDA. In: La mujer
y el VIH/SIDA. Sin fecha conocida.
Escala del potecial de transmisión del VIH. Documento sin
autor ni fecha conocida. Ester R. Shapiro. Grief as a family
process. A developmental approach to clinical practice. 1994
Family Health International. Anticonceptivos hormonales y
el riesgo de contraer enfermedades de transmisión sexual (ETS).
Hoja de preguntas y respuestas.
Family Health International. Bibliografía seleccionada de
estudios científicos y revisiones acerca de anticonceptivos
hormonales y las ETS.
Gafo, Javier. La eutanasia. El derecho a una muerte humana.
Ediciones Temas de Hoy. Madrid. 1990
García, Rafael, et. al. Manejo de las diferencias de género
en educación y consejería sobre
VIH/SIDA. In: Salud y Culturas. Colombia 1995.
Ginny Sprang. The many faces of bereavement. The nature and
tratment of natural, traumatic, and stigmatized grief. 1995
Gomez. Elizabeth. Situación actual y proyecciones de la epidemia
de la infección VIH en RD. Prioridades en el desarrollo de
intervenciones. Conferencia dictada en el Congreso
Growth and recovery practiotioner packs. A separation in
my family
Guimaraes, Carmen Dora. Relaciones de género, una visión
del SIDA en las mujeres del brazil.
In: Salud y Culturas. Colombia 1995.
H. Ruitenbeek. The interpretation of death.
H.L.P. Resnik. Suicidal behaviors: diagnosis and management.
Jason Aronson Publisher INC, London , 1994
Hendrick M. Ruitenbeek. Death and mourning. Jason Aronson
Publisher INC, London , 1994
Jason Aronson Publisher INC, London , 1994
Joan C. Verniero. You can call me Willy. A story for children
about AIDS. 1995
Kastenbaum, Robert. Entre la vida y la muerte. Editorial
Herder. Barcelona. 1994.
Khoury, Sofía. Secretaría de Estado de Salud Pública y Asistencia
Social/Programa Controlde Enfermedades de Transmisión Sexual
ySIDA (PROCETS). Guía para la Atención en el hogar del paciente
afectado por el SIDA. , Santo Domingo, 1994.
Khoury, Sofía. Universidad Autónoma de Santo Domingo. Instituto
de Sexualidad Humana. Guía de Asistencia en el Hogar del Paciente
Infectado con el VIH. 1996 Krauskpf, Dina. Adolescencia y
Educación. Editorial Universidad Estatal a Distancia. Sin
fecha.
Kübler-Ross, Elizabeth. On life after death. Celestial Arts.
California, 1990.
Leslie S. Greenberg. Facilitating emotional change. The moment
by moment process. 1993
Londoño Vélez, Argelia. Mujer y SIDA, una visión sobre la
diferenciación de género. In: Salud y Culturas. Colombia 1995.
Margaretta K. Bowers. Counseling the dying Jason Aronson
INC, Publishers. London 1995
Michael B. Sperling . Attachment in adults. Clinical and
developmental perspectives. 1994
Nancy Boyd Webb. Helping bereaved children. A handbook for
practitioners. 1993
Organización Mundial de la Salud. (OPS/OMS). Declaración
de Kingston sobre intervenciones de conducta para la prevención
de ETS y VIH/SIDA. Kingston, 11-14 de diciembre de 1990.
Organización Panamericana de la Salud. Cuidados de la persona
asintomática. In: Pautas para la atención clínica de la persona
adulta infectada por el VIH/SIDA. Enero de 1994.
Parga, Francisco Javier. Modelo de adiestramiento de promotores
de salud utilizando el modelo de educación Freireana. Documento
mimeografiado. Oficina Central para Ausuntos del SIDA y ETS
del Departamento de Salud de Puerto Rico
Peña, Clotilde. Secretaría de Estado de Salud Pública y Asistencia
Social/Programa Controlde Enfermedades de Transmisión Sexual
ySIDA (PROCETS. VIH, Normas de Bioseguridad. Santo Domingo.1994.
Perú: Las pesonas que viven con VIH/SIDA en Lima se organizan.
. In: Acción en SIDA. Appropriate Health Resources & Technologies
Action Group (AHRTAG). Número 24, Enero-Marzo 1995
Peto, Daniéle. Prevención: un notable análisis de las dimensiones
sociológicas de la adaptación al riesgo. Transcriptase, Octubre,
Número 19.
Pillonet, Josiane. Cuestiones a propósito de un artículo
sobre la sobreviviencia de casos de SIDA
transfusionales. Transcriptase, Octubre, Número 19.
Qué se necesita para un buen aconsejamiento? . In: Acción
en SIDA. Appropriate Health
Resources & Technologies Action Group (AHRTAG). Número 24,
Enero-Marzo 1995
Rafúl, Erick. Aplicabilidad de la Ley del SIDA hacia el futuro.
Conferencia dictada en el Congreso
"SIDA Un Desafío al Desarrollo". USAID/AIDSCAP. Santo Domingo,
República Dominicana, Julio 1996
Rafúl, Erick. Legislación y SIDA. Ponencia en el Congreso
de Sexualidad Mujer y SIDA. Santo Domingo, 1995.
Ramírez, Carlos. Participación multisectorial para la lucha
contra el SIDA. In: Salud y ulturas. Colombia 1995.
Robert G. Zeigler. Homemade books to help kids cope.. 1992
Robert Kastenbaum. The psychology of death. 1992
Ronald W. Maris et al. Assessment and prediction of suicide.
1992
Ronald W. Maris. Assessment and prediction of suicide. 1992
Sandra L. Bertman. Facing death. Images, insigth and interventions.
1991
Secretaría de Estado de Salud Pública y Asistencia Social/Programa
Controlde Enfermedades de Transmisión Sexual ySIDA (PROCETS).
Ley 55-93 sobre SIDA. 1994.
Secretaría de Estado de Salud Pública y Asistencia Social/Programa
Control de Enfermedades de
Transmisión Sexual y SIDA (PROCETS). Prevención y control
de la enfermedades de transmisión sexual. Aspectos epidemiológicos.
Boletín Epidemiológico del PROCETS, marzo 1996.
Secretaría de Estado de Salud Pública y Asistencia Social/Programa
Controlde Enfermedades de Transmisión Sexual ySIDA (PROCETS).
ETS y planificiación familiar. Boletín Epidemiológico del
PROCETS, marzo 1996.
Secretaría de Estado de Salud Pública y Asistencia Social/Programa
Controlde Enfermedades de Transmisión Sexual ySIDA (PROCETS).
Las ETS: mas allá del diagnóstico y el tratamiento. Boletín
Epidemiológico del PROCETS, marzo 1996.
Secretaría de Estado de Salud Pública y Asistencia Social/Programa
Controlde Enfermedades de Transmisión Sexual ySIDA (PROCETS).
Infección VIH y SIDA n los trabajdores de la salud.
Seth C. Kalichman. Understanding AIDS. A guide for mental
health profesionals. 1995
Seymour Perlin. A handbook for understanding of suicide.
Jason Aronson Publisher INC, London , 1994
SIDA mujer y género. In: Salud y Culturas. Colombia 1995.
Silvia Sara Canetto. Women and suicidal behavior. 1995 Stanley
Krippner. Spiritual dimensions of healing. 1992
Stanley Lesse. What we know about suicidal behavior and how
to treat it. Jason Aronson Publisher INC, London , 1994
Susan G. Forman. Coping skills interventions for children
and adolescents.1993
T. C. R. Wilkes et al. Cognitive therapy for depressed adolescents.
1994. The psychology of suicide: a clinician's guide to evaluation
and tratment.
Victor M. Victoroff. The suicidal patient: recognition, intervention,
management. Jason Aronson ublisher INC, London , 1994
Wendy Deaton. Growth and recovery practitioner packs. Some
one I love died. 1994
William E. Piper. Adaptation to loss through short-term group
therapy. 1992
XV.- Sistema de Evaluación del plan
de estudio
La Evaluación se realizará según el Reglamento Académico
del INTEC, específicamente en sus artículos 32 al 44 (ver
documento anexo). El rendimiento será evaluado en dos vertientes:
se evaluará el proceso mismo de enseñanza y además de considerar
la evaluación del producto. La evaluación contempal tanto
lo caulitativo como lo cuantitativo. El programa requiere
tanto la medición objetiva de los contenidos como la evaluación
cualitativa de las viviencias y experiencias personales que
se construyen a lo largo del programa.
Medios y recursos:
- Aulas iluminadas con luz blanca y con aire acondicionado
central
- Proyector de diapositivas
- Retroproyector de transparencias
- Proyector de materiales opacos
- Televisor y Videoreproductor (VHS)
- Pizarra de tiza y pizarra de marcadores
- Bibliografía especializada:
- Data-Show
- PC personal con INTERNET
Recursos Infraestructurales:
La docencia será impartida en las aulas de post-grado del
Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), las cuales
cuentan con todas las facilidades de iluminación, control
de ruidos, control de temperatura y brindan un ambiente ideal
para el aprendizaje.
Los participantes contarán con facilidades de parqueo como
cualquier otro estudiante de la universidad.
Recursos humanos:
- 1 coordinador general
- 1 secretaria
- 16 profesores contratados por hora
Perfil Ideal del docente:
- Especialista en psicología, medicina, antropología, filosofía.
- Especialidad académica o práctica en el area de las enfermedades
crónico-degenerativas
- Capacidad docente
Perfil real del docente: Dra. Emiliana Peña
Doctora en Medicina. Epidemióloga
Dr. Huberto Bogaert García
Ph.D. en Psicología Clínica.
Area de Experticio: Psicoterapia
Dr. Nelson Moreno Ceballos
Médico Psiquiatra, Sociólogo
Area de Experticio: Intervención en crisis
Dr. Rafael A. García Alvarez
Médico Psiquiatra
Area de Experticio: Psiquiatría Clínica
Dr. Pedro Savage
Ph.D. en Psicología Clínica
Area de Experticio: Psicoterapia Familiar
Lic. Alejandro Peguero
Antropólogo
Area de Experticio: Antropología Social Dominicana
Lic. Sara Inés Villa
Psicóloga Clínica
Area de Experticio: Psicoterapia Infantil
Lic. Rosa Mariana Brea Franco
Psicóloga Clínica
Area de Experticio: Psicoterapia con Pacientes en Duelo
Dr. Frank Canelo
Médico Cirujano, Naturista
Area de Expeticio: Medicina naturista
Lic. Yolandina Santos Psicóloga General Area de Experticio:
Biodanza
Lic. Norys Eusebio Socióloga Area de Experticio: Terapia
Corporal, Bioenergètica
Lic. Rafael Nadal Psicólogo Clínico Area de Experticio: Clínica,
Filosofía Rosacruz
Lic. Nancy Alvarez Psicóloga Clínica Area de Experticio:
Hipnoterapia
Lic. Sara E. Guerrero Psicóloga Clínica Area de Experticio:
Psicoterapia Cognitiva y Terapia de Grupos
Lic. Aida M. Freites Betances Psicóloga Clínica Area de Experticio:
Psicoterapia con Pacientes con Cancer
Lic. César E. Castellanos A. Psicólogo Clínico Area de Experticio:
Psicoterapia con Pacientes con SIDA, Psicoterapia en Personas
en Duelo.
XVII.- Cronograma de Desarrollo
Trimestre Noviembre 97 - Enero 98
Antropología de la Enfermedad y la Muerte
- Epidemiología de las Enfermedades Crónico-Degenerativas
- La Visión Africana y la Visión Europea.
- La Visión Dominicana
Enfermedad y Muerte en el Ciclo de Vida
Trimestre Febrero 98 - Abril 98
Familia, Enfermedad y Muerte
Filosofías Orientales, Enfermedad y Muerte
Terapéutica Alternativa en el Enfrentamiento de Enfermedades
Crónico-
Degenerativas
Teo-terapia, Medicina Natural, Biodanza, Terapia Corporal,
Hipnosis, Acupuntura, Cuidados Paliativos
Cristianismo, Enfermedades y Muerte
Trimestre Mayo 98 - Julio 98
Técnicas de la Entrevista Psicológica
Psicoterapias Breves aplicadas a las Enfermedades Crónico-Degenerativas
Intervención en Crisis y Psicofarmacología
Trimestre Agosto 98 - Octubre 98
Técnicas de Intervención en las Enfermedades Crónico-Degenerativas:
Terapia de Grupo, Familias Fantasmas, Terapia de Duelo Complicado,
Manejo Emocional del Paciente con Cancer, Manejo Emocional
del Paciente con SIDA.
Lic. César E. Castellanos A. y/o Lic. Martha Mejía
Area de Ciencias Sociales, Carrera de Psicología
Teléfono (809) 567-9271x258 / Telefax: (809) 540-2013
e-mail: c.castellanos@codetel.net.do
Estudiantes Internacionales:
ID#31083X
PO Box 025577
Miami, FL. 33102-5577 |
