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I.- Introducción

Aunque todavía existen algunos núcleos del sector industrial principal de nuestro país que continúan prefiriendo una formación electromecánica en los ingenieros de sus plantas industriales, el desarrollo de otros sectores con más ágil proceso productivo está requiriendo profesionales de la ingeniería con una más específica direccionalidad en su formación (las zonas francas, por ejemplo, están demandando ingenieros con un marcado background en electrónica o en el área de potencia, especialmente relacionada con las máquinas electricas ). Así mismo, la industria de las comunicaciones y el avance de éstas están requiriendo que los ingenieros electricistas tengan una formación más sólida en este campo.

Por otro lado, la problemática energética, el deterioro del sistema eléctrico nacional y la indudable posibilidad de que el sector privado participe en el renglón de la energía, exigen de profesionales de la ingeniería eléctrica con una fuerte formación en el área de potencia.

Se nota, en estas manifestaciones de la plataforma laboral, que tarde o temprano las posibilidades de desarrollo del país demandarán recursos humanos con formación profesional primaria mucho más específica. La "concepción generalista" que prima en los pensa de ingeniería del INTEC se verá sometida a una revisión definitiva en una próxima Reforma Curricular. No obstante, se pueden ir tomando en cuenta estas líneas de desarrollo y contemplarlas en un nuevo pensum de la carrera de Ingeniería Eléctrica el cual se propone a continuación.

II.- Definición de la Carrera

La Ingeniería Eléctrica es la carrera porfesional relacionada con el procesamiento y el control de la Energía, de la información y de los materiales necesarios para esos fines. Esta rama de la Ingeniería trata de las aplicaciones de la física relacionadas, por una parte, con la electricidad y el magnetismo, y por otra, con la electrónica y el tratamiento de la información. En el primer grupo de aplicaciones tenemos ejemplos familiares como son el alumbrado, los electrodomésticos, etc., en el segundo el sistema telefónico, la radio, el radar, la televisión y las computadoras.

La Ingeniería Eléctrica es un campo amplio, diverso y necesario para el progreso de los pueblos. Esta Ingeniería ha influenciado virtualmente cada una de las facetas de la actividad humana en sólo un siglo. INTEC ha decidido formar un futuro profesional ofreciéndole un curriculum profundo en fundamentos teóricos básicos y en los principios tecnológicos que constituyen la Ingeniería Eléctrica moderna.

Los egresados de esta carrera serán principalmente generalistas y podrán tener una mención en Potencia, Electrónica u otras. Podrán desarrollarse en las áreas clásicas de: servicio eléctrico, servicio telefónico, contratistas eléctricos, mantenimiento industrial, refinerías, plantas químicas, acueductos y plantas de tratamiento de aguas, ventas, o en las áreas más novedosas de: Investigación, desarrollo y demostración; aplicaciones militares y consultoría.

III.- Perfil del Profesional

El Ingeniero Eléctrico se desarrolla en las siguientes funciones:

Diseño, especificación y/o supervisión de la construcción en las áreas de: Plantas eléctricas, equipo eléctrico y de transmisión, aplicación de equipo eléctrico a la industria, servicio y suministro eléctrico, sistemas de comunicaciones, sistemas de control y servomecanismo, planta de fábricas, procedimientos de operación, redes de distribución, transporte, circuitos de radio, instalaciones eléctricas mayores.

Desarrollo y producción, nuevas técnicas y dispositivos, dispositivos eléctricos y electrónicos.

Supervisión y/o Gerencia, plantas eléctricas y plantas de fábricas.

Investigación e indagación en el campo eléctronico sobre: agua; vapor y potencia; electrónica, nuevas tecnicas y dispositivos; cables de alto voltaje.

Consultoría: tasaciones; evaluaciones, estimados, reportes, determinación de tasas, cálculo de rendimiento de sistemas y dispositivos.

Ventas y aplicación de equipos a la industria, Ingeniería de servicio; pruebas cuando no sean rutinarias.

Redacción y edición de trabajos sobre Ingeniería Eléctrica.

Enseñanza a tiempo completo a nivel universitario.
Enunciado de los Objetivos Educacionales y Determinación de los Bloques de Contenido.
A continuación aparecen los diferentes objetivos educacionales y sus correspondientes bloques de contenido. Los objetivos son y están relacionados con el perfil profesional indicado en la sección anterior.

Ampliar los conocimientos de la mecánica, adquiridos en el ciclo formativo sobre las leyes y propiedades de los cuerpos sólidos y fluidos. Las asignaturas previstas son Estática, Dinámica, Termodinámica, Mecánica de Fluidos, Propiedades de los Materiales para un total de 20 créditos.

Adquirir los conocimientos de las leyes y propiedades fundamentales de la Electricidad y el magnetismo y que permiten el desarrollo hacia áreas específicas. Las asignaturas de este bloque son: Circuitos I y II y Campos Electromagnéticos. 15 créditos.

Adquirir los conocimientos sobre la Electrónica moderna, ampliar los conocimientos de la Física y extender los conocimientos sobre circuitos hacia el área electrónica. Los cursos de este bloque son: Física Moderna, Dispositivos Electónicos y Circuitos Electrónicos. Total 15 créditos.

Adquirir los conocimientos de la Electrónica Digital Moderna, incluyendo el análisis y síntesis de sistemas de procesamiento de información. Se incluyen las siguientes asignaturas: Diseño de Circuitos Lógicos, Algoritmos Computaciones y Arquitectura de la Computadora. Total 14 créditos.

Adquirir conocimientos sobre los dispositivos que intervienen en la conversión, transmisión, distribución, control y utilización de la energía eléctrica, así como los modelos y representaciones de los dispositivos eléctricos que permiten el estudio del comportamiento de los sistemas. Las asignaturas Dispositivos de Potencia y Sistemas de Potencia, con un total de 10 créditos, han sido incluidas en este bloque.

Adquirir conocimientos fundamentales de Comunicación y Control de Ingeniería Eléctrica. Estas dos áreas tienen y tendrán gran incidencia en el desarrollo futuro. Los cursos son Comunicaciones y Sistemas de Comunicacion. Total 18 creditos.

Adquirir conocimientos complementarios para una formación profesional en las Ciencias Sociales. Este conjunto de materias abarcarán la Economía y el área de Psicología. Los cursos son Teoría Económica I, Ingeniería Ecónomica. Total 8 créditos.

Adquirir el conocimiento del Diseño en la Ingeniería y su carácter multidisciplinario, aspectos profesionales, legales y administrativos. Este bloque está compuesto por: Introducción a la Ingeniería, Elementos de Administración y Administración de Personal, Asuntos Profesionales y Legales para un total de 11 créditos.

Incrementar los conocimientos profundizando en la Ingeniería Eléctrica u otra área relacionada. Se incluye un Proyecto de Ingeniería Eléctrica y dos electivas para un total de 12 créditos.
El total de créditos para el ciclo profesional de Ingeniería Eléctrica será de 123 créditos.

IV.- Descripción de las Asignaturas

Estática. 4 CR. Estudio, comprensión y aplicación del equilibrio estático, métodos gráficos de cálculo de reacciones, estabilidad de los sistemas planos y espaciales, análisis de viga, rozamiento, propiedades de las superficies.

Dinámica. 4 CR. Cinemática de las partículas, velocidad y Aceleración. Dinámica de las Partículas. Ley de Newton. Ecuaciones Dinámicas. Momentum. Gravedad. Trabajo. Energía, Sistemas de Partículas. Cinemática de Cuerpos Rígidos. Métodos de Energía y Momentum. Vibraciones y Amortiguaciones.

Algoritmos Computacionales. 4 CR. Teoría de Errores. Matrices. Ecuaciones Lineales y No Lineales. Raíces No Lineales. Raíces de Polinomios. Interpolación de Curvas. Integración Numérica. Solución de Ecuaciones Diferenciales.

Termodinámica. 4 CR. Estudio de los Principios y Leyes de Termodinámica, Calidad, Tablas y Gráficas Termodinámicas, Trabajo, Potencia, Calor, Energía Interna, Entalpía, Análisis energético, Máquinas Térmicas y Refrigeradores, Entropía, Ciclo de Vapor, Ciclo de Refrigeración y Gas. Modos de Transferencia, Intercambiadores de Calor.

Arquitectura del Computador. 5 CR. Organización de Memoria y Estructura de Entrada y Salida. Unidad de Control y Conjunto de Rutinas para implantar instrucciones a las máquinas.

Ingeniería Económica. 4 CR. Método para evaluar alternativas económicas: Valor Presente, Valor Anual Equivalente, Razón B/C, Tasa Mínima de Retorno. Depreciación. Técnicas Especiales, Evaluación Económica del Sector Público.

Teoría Económica I. 4 CR. Introducción a la Economía. La asignación de Recursos, Comportamiento del Consumidor, Análisis de la Demanda, Análisis de la Oferta, Equilibrio de Mercado. Teoría de las elecciones del producto. Teoría de la producción, Costo de la Producción, la competencia perfecta e imperfecta. Teoría de la Distribución.

Circuitos I. (con laboratorio) 5 CR. Este curso debe incluir los conceptos físicos básicos de carga, corriente, voltaje, resistencia, energía y potencia, Ley de Ohm, Leyes de Kirchhoff métodos de soluciones de circuitos. Teoremas de circuitos, inductancia y capacitancia, y transitorios simples RL y RC.

Circuitos II. (con laboratorio) 5 CR. Este curso debe incluir el caso del estado estable sinusoidal, números complejos, conceptos de fasores, métodos de solución general para circuitos CA, potencia compleja, conceptos de transformada y soluciones generales de transitorios para redes lineales.

Dispositivos Electrónicos. (con laboratorio) 5 CR. Los tópicos de este curso deben ser fenómenos de partículas y ondas, principio de la mecánica de ondas, distribuciones estadísticas, teoría de bandas en sólidos, cristales semiconductores sólidos, dispositivos semiconductores, conducción de partículas cargadas en vacío y gases, y dispositivos de vacío y gaseosos.

Circuitos Electrónicos. (con laboratorio) 5 CR. Este curso debe incluir amplificadores lineales, introducción a los amplicadores operacionales, diodos, transistores, circuitos integrados lineales, generación y commutación de ondas. Circuitos lógicos básicos y la introducción al análisis y diseño ayudado por la computadora.

Campos Electromagnéticos. 5 CR. Tópicos que deben ser incluidos en este curso son análisis vectorial, Ley de Coulomb, intensidad de campo electrico, densidad de flujo eléctrico, Ley de Gauss, divergencia, energía, potencial, conductores, dieléctricos, capacitancia, métodos de mapeo, Ecuaciones de Poisson y Laplace, campos magnéticos estables, fuerzas magnéticas, materiales, inductancia, campos variables con el tiempo, Ecuaciones de Maxwell, ondas planas y líneas de transmisión.

Propiedad de los Materiales. (con laboratorio) 4 CR. Reconocimiento y demostración de las propiedades de los materiales modernos de la Ingenieriía, incluyendo propiedades mecánicas, acústicas, eléctricas, magnéticas, químicas, ópticas, y térmicas, comportamiento de fatiga, expansión térmica, corrosión, conductividad eléctricas y aisladores ferritas, esturcturas cristalinas, sólidos, fluidos, gases, metales, polímeros, cerámicas, vidrios y semiconductores, experimentos paralelos a las clases.

Diseños de Circuitos Lógicos. (con laboratorio) 5 CR. Introducción al diseño de sistemas digitales combinatorios y secuenciales. Algebra de Boole, la síntesis de circuitos lógicos desde elementos lógicos, con circuitos integrados de pequeña y mediana escala y la arquitectura de sistemas digitales construidos de bloques microprocesadores y periféricos. Traducción a circuitos integrados de gran escala. Uso de una facilidad de desarrollo a base de microprocesadores.

Asuntos Profesionales y Legales. 3 CR. Examen de la práctica profesional, ética, los sitemas de patentes, la elaboración de especificaciones, las condiciones generales de compra y venta y su importancia. La responsabilidad en las instituciones.

Sistemas de Potencia. (con laboratorio) 5 CR. Revisión de los conceptos de corriente alterna, circuitos trifásicos balanceados y desbalanceado, componentes simétricas, representación de los sistemas de potencia, diagramas unifilares, sistemas por unidad modelos básicos, transformadores, líneas, generadores, cargas. Grandes Redes, revisión del álgebra matricial, flujos de carga, flujos óptimos y perfil de voltaje. Uso extensivo de programas de computadoras.

Comunicaciones. (con laboratorio) 5 CR. Series de Fourier, transformadas de Fourier, el espectro de frecuencia de funciones continuas y discretas. La función Delta: Convolución, detección y procesamiento de señales, modulación (AM,PM,FM) y circuitos básicos de comunicación.

Sistemas de Control. (con laboratorio) 5 CR. Análisis, diseño y principios de realimentación aplicados a sistemas lineales y servomecanismos. Función de transferencia y localización de polos y ceros. Variables de estado. Análisis de frecuencia, tiempo y estado. Estabilidad, ploteos de Nyquist y Bode, métodos de lugar geometricos de la raíz. Técnicas de sístesis y compensación. Linearización. Procesos aleatorios y optimización estadística de sistemas de control (error mediocuadrático mínimo). Tópicos sobre análisis y diseño de sistemas automáticos y autorregulados. Trabajo de laboratorio coordinado con el programa.

Dispositivos de Potencia. (con laboratorio) 5 CR. Circuitos magnéticos, transformadores, incluyendo delta-y, Y-Y,Y- delta, etc. Energía, torque, fuerza potencia, sistemas de traslación, vástagos, solenoides, relés, interruptores, etc. Sistemas rotatorios (máquinas). Máquina D.C. Motores de inducción trifásicos, motores sincrónicos trifásicos, motores monofásicos, dispositivos de potencia de estado sólido, rectificadores polifásicos e inversores.

Introducción a la Ingeniería. 4 CR. (seis horas de reunión). El objetivo es desarrollar la facultad de aplicar conocimientos obtenidos en otros cursos para la solución de problemas de Ingeniería. El foco del curso consiste en problemas de diseño realistas, abiertos que provoquen discusión para ilustrar las interrelaciones entre disciplinas. Los tópicos incluyen estimación, conversión de unidades y análisis dimensional, modelos de computación y simulación, estado estable y transitorios, almacenamiento y conversión de energía, economía de la ingeniería y toma de decisiones.

Elementos de Administración y Administración de Personal. 4 CR. Concepto de Administración, Organización, Dirección, Control, Planeamiento, la Administración de Areas Funcionales (mercadotecnia, producción, finanzas, personal y oficinas). La empresa y su Organización Interna, Función del Personal, Análisis y descripción de Personal, Reclutamiento, Evaluación del Desempeño, Adiestramiento, Movimiento del Personal.

Física IV. (con laboratorio) 5 CR. Partículas elementales, estructura nuclear, reacciones, principios de mecánica cuántica, relatividad, el experimento de Michelson-Morley, dilatación del tiempo, transformadas de Lorentz, ondas de de Broglie, principio de incertidumbre, dispersión de partículas alfa, átomo de Bohr, el principio de correspondencia, ecuación de ondas, ecuación de Schroedinger, giro de electrones, principio de exclusión, las estadísticas de Maxwell-Boltzman, radiación de cuerpo negro, estado sólido, teoría de bandas de sólidos, decaimiento radioactivo.

Electivas. 4 CR. c/u. Asignaturas elegidas por el estudiante dentro de la oferta recomendada por la Facultad en coordinación con el Director de la carrera. Se busca que las mismas contribuyan a una mejor formación.

Lineas de Transmisión. 4 CR. Introducciona parámetros de líneas de dos conductores simples. Parámetros de Conductores de trenzados y misceláneos. Parámetros de líneas con retorno por tierra. Fenómenos de estado estable en líneas de transmisión. Líneas de parámetros concentrados. Fenómenos transitorios en líneas de transmisión. Coartas de líneas de transmisión. Transmisión de potencia eléctrica.

Sistemas de Comunicación. 4 CR. Acoplamiento de impedancias. Transmisión telefónica y telegráfica. Líneas de transmisión de Radiofrecuencia. Filtros. Introducción a la teoría de microondas. Teoría de antenas. Guías de ondas. Introducción a las fibras ópticas.

Proyecto de Ingeniería Eléctrica. 4 CR. Constituye la primera etapa de un trabajo en la cual debe definirse cuidadosamente el proyecto y prepararse un solución en forma de un estudio detallado de factibilidad técnica y económica. El estudiante deberá presentar un reporte escrito que será evaluado tanto en su presentación como en su contenido.

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